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第16章 梁家村宝藏图的来历（1）[2/3页]

　　待。

　　公子扶苏清晰的记得当时父王震怒的情形，若不是忠臣们苦苦求情恐怕自己早已命丧黄泉了。

　　公子扶苏自幼生长在儒家文化熏陶的环境下，他的老师志公乃是当代儒圣，得到孟子门人亲传。志公的同学之中，大成就者很多，恃才傲物之狂士当属侯公、卢公二位。公子扶苏曾亲近过二位，向他们请教过修身治国之道，二位倾囊相授，对公子扶苏启发很大。所以公子扶苏很钦佩这二位，以师之礼待之，赠与二人府邸、金银拒不接受。

　　更让公子扶苏对二人之人品敬重了。

　　此时，相国赵构、李斯霸占朝纲，尊崇法家、兵家之术，焚书坑儒，胁迫秦王打压儒家文化。公子扶苏知道，这是两位重臣的私心，这与他们自己最有利，李斯自幼聪慧过人，善观事物本源，但是心术偏斜。

　　李斯当时家贫如洗，勉强度日，一次在老师家读书，下课时去上厕所，看到厕所有只瘦小的老鼠在偷厕所上稻草里的几粒粮食吃，他愤愤的把他赶跑了。回教室时，路过仓库，仓库里堆满了老师家里的谷物，他又看到一只老鼠，又大又肥，还在咬谷物的袋子偷吃，他上前去驱赶，老鼠对他毫不惧怕，反而停下来对他瞪眼。

　　这让他对人生有了新的定义标准，原来这世道是撑死胆大的饿死胆小的，地位决定身体，在什么地位才能养什么身份。所以他就离开老师家，开始钻营从商，后来扶持秦王嬴政统一六国做了皇帝，他也跟着飞黄腾达了。

　　自古因果不坑人，耍心机得来的，就要耍心机维持下去，所以他对公子扶苏的刚正不阿绝不赞同。可是人算不如天算，李斯最终恶

第16章 梁家村宝藏图的来历（1）[2/3页]

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