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交代事情[3/3页]

　　们也不好多问，此时菲丽莎说要回领地，莱利只能点头：“您说。”

　　“其实也没有什么，主要就是招聘教师这件事，”菲丽莎说道，“报名的人很多，你觉得应该怎么选择？报名的都是你学生，我想听一下你的意见。”

　　莱利沉吟了一下：“我觉得要看他们的讲课水平吧。”

　　当莱利自己开始讲课以后，他才知道讲课并不是那么容易的事情，很多知识他看一眼就会了，特别是算数，但是有些人就是学不会啊，任凭他磨破嘴皮子，听不懂就是听不懂。

　　他能怎么办，除了想方设法让学生听懂以外，他有什么办法。

　　所以这讲课也是要有水平的。

　　菲丽莎赞同地点头：“所以是要安排试讲吗？评委你觉得怎么选择？”

　　他好像只是说了一句要看讲课水平吧，怎么菲丽莎小姐就把考察的模式都给安排上了？

　　莱利思考了一下说道：“我觉得评委，还是要请那些不会这些知识的人来听，到时候现场测试，看他们听懂了多少。”

　　像他刚开始讲课，讲的就不好，讲的别人都听不懂，等他摸索出正确的讲课方式后，讲课就顺利很多了。

　　如果请本来就会这些知识的人来当评委，那他们听完课，只觉得都懂了，哪里说得出来老师讲得好不好。

　　“而且，请来做评委的，最好年龄差不多大。”莱利补充。

　　他发现了，不同年龄的人，领悟能力确实不一样，孩子最好，成年人就没有孩子那么聪明，虽然这个事菲丽莎也跟他说过，他本来不相信，结果自己当了老师以后，发现还真的是这样。

　　菲丽莎如果知道他内心的想法，一定会失笑，这是上辈子有科学依据的结论，不然她哪里能那么肯定。

　　所以菲丽莎是打算在下个学年分班的，年龄没到十五岁的分一班，超过十五岁的分一班，至少分两个班，一个班四十人，这样学校就能招收八十人，也正是因为要分班才要招新的老师。

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