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第48章 服[2/3页]

　　手法还非常熟练。

　　所有的同学都不再叽叽喳喳了，他们不得不承认，确实比孙教授标准、熟练很多。

　　刘牧樵这次收获了一致的表情，服！

　　不过，他预期的奖励却没有到来。

　　看来，这群人服是服了，还不是敬佩，到底只是一个体格检查，在学校，老师给他们的惊喜太多了，一套体格检查不足以令他们崇拜。

　　没关系，刘牧樵也不是一个太追求荣耀的人，他微笑着说：“整理一下，这个病人的体格检查有什么收获，有哪些阳性体征和有鉴别意义的阴性体征。”

　　接着他指着一个男同学说：“你，下面由你来问病历。”

　　这一次，刘牧樵故意颠倒了检查次序，先体格检查，后问病历。

　　这个同学一惊。

　　“为什么是我？”

　　“你就是你，哪来这么多为什么？硬要说个为什么，我告诉你，人家对我10分的服，只有你只有9分的服。所以，我要考考你的真本事。”

　　这个高个子同学心里这尴尬呀，他不得不佩服刘牧樵的洞察力。

　　问病史，用了10分钟。

　　完了。

　　“嗯，问诊，可以打40分，有下列几个问题要改。一，诱导式，这是大忌，也是最容易犯的。二，逼问式，为了达到你想得到的答案，逼问病人，也是大忌，胆小、多疑的病人必定会给出你想要的答案。三，混乱，没有条理性，说明你对这病的基础知识掌握不牢。四，既往史、家族史问得过细，我们应该问关键的问题，人家得脚气、有灰指甲、感冒，有意义吗？没有。五，你问诊的口气……”

　　刘牧樵一共列了10个存在的问题。

　　“为什么是十个呢？这是习惯，十大罪状，十大理由，十大问题，这都是一种习惯，或者……算了，我们偏题了。我现在问你们，考虑什么病？要与哪些病鉴别？你们细细整理一下。”

　　问诊的见习生被刘牧樵批评得面红耳赤。

　　他的问诊，曾经带教老师给他打了80分。今天被刘牧樵提出了10大问题，他感到委屈。

　　“你别委屈，我是

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