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第 13 章 同桌[2/3页]

　　课本竖起来挡住自己，看向凌宇的目光满是笑意。“睡觉啊。”凌宇耸了耸肩，说的理所当然，转而重新趴回桌子上，胳膊交叠在一起搭成一个“枕头”，额头枕着胳膊开始打盹。

　　“嫡亲、狡黠、内帏、两靥……”

　　“停！”施老师分辨出读书声中的异样，再次叫停。她顿了一下，歪了歪头，不确定地念叨了句：“西北角？”尔后问到：“‘两靥两靥’，谁读成魇了？”

　　“老师！我们这块儿都被杨光兆带跑了！”

　　“杨光兆！起立。”

　　讲台上的语文老师高喝一声，坐在靠边的名叫杨光兆的卷发男生迅速站起身。

　　凌宇抬起头观望。

　　哦，找茬那个。

　　凌宇一挑眉，转而继续打盹。

　　“‘两靥’你读成‘两魇’，‘作揖’你读成‘座机’，别的我先不找你算账，‘狡黠’的‘黠’你总不能读错吧？还jié、jié、jié，你是不是想净.身.出.户啊？初中的时候我教了那么多遍你一句没听进去吗？”

　　“老师，我初中不是您教的……”

　　杨光兆有些无语。

　　“哦？”施怡然弯眉一挑，眼露嗔怒，“所以你有理由读错了，对吗？”杨光兆听见这话赶紧摇头，施怡然没说完，眉眼一蹙一个个字眼仿佛一颗颗子.弹，装进了一把扳.机永远开着的机.关.枪.里，一个接一个地恨不得一股脑地全从弹.道里涌出来：“你初中语文老师怎么教的？‘狡黠’这个词我记得清清楚楚就是在义务教育课程标准实验教科书八年级上册三单元第十五课选自《世界散文随笔精品文库·英国卷》由培根著作的谈读书课后读一读写一写里的第二个词，兆兆，学习就该认真学用心学好好学，你这成天脑子不在状态魂不守舍灵魂出窍干什么去了？啊？你看看你坐这周围的同学……”

　　“得毁，施老大这是没完了。”

　　一口河南家乡话蹦了出来，瘦高个男生抓了抓后脑勺，无奈地看着这好似“周瑜打黄盖”的场面。

　　“说普通话，晓枭。”

　　秦文淼轻声提醒，扭头朝后望去，目光隔着整整六横排的同学径直射向坐在最后一排的白逸，眼神里透着些希望的无助，似乎在询问他该怎么办。白逸瞳光一转，视线从重新睡着的凌宇身上转移，对上秦文淼的目光，快速扫了一眼语文老师和杨光兆，朝前排的秦文淼轻轻一摊手，做了个“抱歉”的表情，示意自己也无能为力。

　　秦文淼回了个白眼。

　　就这样，整整一堂语文课大半截都被语文老师用来训斥杨光兆了——准确的来说应该是借杨光兆来训全体同学，她先训了会儿杨光兆，将他身上的缺点几乎列成了一个清单，尔后用这些缺点反射出其他学生，又挨个提点了这些缺点应如何改善、修正，最后又谈了谈杨光兆同学的优点，借此又将同学们好好鼓励了一翻，或许是“狡黠”这个词汇带来的灵感，

第 13 章 同桌[2/3页]

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