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第四百六十三章 两条时间线[2/3页]

  些小学生毕竟只是孩子,不懂什么新闻,都是照本宣科,念着不知从报纸还是电视上抄来的新闻段子。

  小女孩忽然举起手。

  老师看着她:“好,你说。”小女孩站起来,大着声音说:“老师,今天早上我们一起上学的时候,看到有人跳楼了。”

  老师的精神明显一震,严肃地说:“怎么回事,你详细说说。”

  小女孩把早上的事情说了一遍,又把和自己在一起的同学名字说了。老师把那几个孩子都叫起来问怎么回事。

  谁知道这些孩子异口同声说,早上压根就没看到跳楼。

  老师大怒,怒气冲冲看着小女孩,大声说:“白好,你怎么还撒谎呢?!”

  这个名字一出,外面的我陡然一惊,鸡皮疙瘩都起来了。怎么回事这是?这个小女孩是白好吗?是小时候的她?

  白好成年之后杀人,这一幕恰好又被童年时候的自己看到了,是这样吗?

  我彻底乱了,努力把这个逻辑关系理清楚,也就是说这个梦境存在两条时间线,彼此契合在一起,形成了一个逻辑圈。

  成年的白好杀人,这一幕被孩子时的自己看到。

  我突然想到了一件事,如果刚才这些小学生看到的跳楼,正是白好杀人的情景,那么有没有这么一种可能,我也会看到自己!

  当时跳楼,我也是其中一员,坠落在地上的时候,看到了这些孩子。现在重新用孩子的视角再看跳楼,那么当时的我也应该趴在那些尸体里的。

  我就能看到另一个我了。

  这件事在逻辑上成立,但在梦里不可能发生。梦境可以循环,可以发生种种诡异事件,但我不是梦中人,我是梦外的侵入者,我不在梦境的这套逻辑体系之中。

  从始至终,只能是我一个人存在。这个真理和梦境的逻辑发生了冲突,我又不可能是一个人存在。

  我彻底糊涂了,就好像是1=2这个伪命题,其实是正确的推论。

  我越想越是毛骨悚然,便想回楼去看看,另一个我是不是还趴在大楼的下面。

  刚想动,下课铃响了,同学们蜂拥而出。我左右纠结,

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